Με αφορμή τις πρόσφατες επισημάνσεις της Μιλένας Αποστολάκη, έρχεται στο προσκήνιο ένας προβληματισμός σχετικά με το περιεχόμενο των εκπαιδευτικών βιβλίων και τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζονται οι έμφυλοι ρόλοι στη σημερινή εποχή. Το υλικό του σχολικού εγχειριδίου «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή» της τρίτης γυμνασίου φαίνεται να παραπέμπει σε νοοτροπίες περασμένων δεκαετιών, οι οποίες έρχονται σε πλήρη αντίθεση με τις σύγχρονες κοινωνικές αξίες.
Συγκεκριμένα, το κείμενο του βιβλίου συμβουλεύει τα κορίτσια να αποφεύγουν τις «κακοτοπιές», ενώ επισημαίνει με τρόπο που στερείται ισορροπίας ότι οι άνδρες έχουν μεγαλύτερο όγκο και δύναμη. Αντίστοιχα, οι οδηγίες προς τα αγόρια εστιάζουν στην αποφυγή των «βαριών δουλειών», περιορίζοντας τις γυναίκες στον παραδοσιακό ρόλο της φροντίδας του σπιτιού και της ανατροφής των παιδιών.
Η αναπαραγωγή τέτοιων στερεοτύπων στα εκπαιδευτικά προγράμματα προκαλεί έντονες αντιδράσεις, καθώς αντί να προάγει την ισότητα και τον σεβασμό, μοιάζει να εγκλωβίζει τους μαθητές σε πρότυπα που έχουν προ πολλού ξεπεραστεί. Η πρωτοβουλία της Μιλένας Αποστολάκη να αναδείξει αυτό το ζήτημα υπογραμμίζει την αναγκαιότητα για έναν ουσιαστικό εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού υλικού, ώστε αυτό να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τις αξίες του σήμερα και όχι σε πρακτικές που θυμίζουν το 1960.
